III CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA. LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO

Schedule Event local time

<h2 align="center">
 PROGRAMA PROVISIONAL</h2>
<h2 align="center">
  </h2>

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:566px;">
 
 Miércoles 15 de septiembre
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100.0%;" width="100%">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 9:00 – 9:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Recepción y recogida de documentación
 
  (Aula por determinar, Facultad de Educación)
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:50px;">
 
  
 
 9:30 – 10:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:50px;">
 
  
 
 Presentación del congreso
 
 Sala virtual de referencia: por concretar
 
 Lugar por determinar<a href="#_ftn1" name="_ftnref1" title="">[1]</a>
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 10:00 – 11:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Conferencia inaugural a cargo del
 
 Dr. Javier de Santiago-Guervós
 
 (Universidad de Salamanca)
 
 La selección léxica en la retórica del discurso persuasivo
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq">https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq</a>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 11:00 – 11:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Pausa café
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:3px;">
 
  
 
 11:30 – 14:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:3px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones I
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/nio-evru-tna">https://meet.google.com/nio-evru-tna</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Laura Arroyo Martínez (Universidad Rey Juan Carlos):  El tratamiento de las locuciones conjuntivas: del enfoque gramatical en la L1 al léxico en la L2</li>
 <li align="left">
 Alba Delgado Aguilar (Universidad Libre de Berlín/ELE Leipzig): La adquisición de la prefijación negativa por aprendices alemanes de ELE: los prefijos des- e in</li>
 <li align="left">
 Ana Martín Ríder (Universidad de Córdoba): Uso de corpus para la didáctica de locuciones verbales en ELE</li>
 <li align="left">
 Jakub Szymanski (Universidad de Lodz): De refranes y cantares, tiene el pueblo mil millares: la idoneidad de la elección de los refranes en los métodos de ELE</li>
 <li align="left">
 Sofia Oliveira Días (Universidad de Salamanca): ¿Cómo involucrar a los alumnos en el desarrollo de su competencia léxica?: Una experiencia en la clase de portugués</li>
 <li align="left">
 Enrique Gutiérrez Rubio (Universidad Palacký de Olomouc): Análisis de la fraseología oral en materiales ELE</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:52px;">
 
  
 
 14:00 – 16:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:52px;">
 
  
 
 Comida
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:23px;">
 
  
 
 16:30 – 18:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:23px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones II
 
 Sala 2.A: <a href="https://meet.google.com/unr-bxuq-ziu">https://meet.google.com/unr-bxuq-ziu</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Emmeline Isaïa (Universidad de Rennes 2): Ontología digital y aprendizaje autónomo del léxico español como lengua extranjera</li>
 <li align="left">
 Floriana Di Gesù (Universidad de Palermo): Hacia una léxico-gramática mínima del español como LE para italófonos</li>
 <li align="left">
 Rosana Esquinas López (Universidad de Murcia): Didáctica del léxico y audiolibros: exploración metodológica</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 
 Sala 2.B: <a href="https://meet.google.com/ogu-wbzj-xvo">https://meet.google.com/ogu-wbzj-xvo</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Diego Javier Gallego Gallego (Universidad Europea): Enseñanza específica del léxico: ¿realidad o ficción? Análisis de la utilidad del léxico enseñado en el aula de ELE para satisfacer las necesidades comunicativas de los estudiantes a partir de los estudios de disponibilidad léxica</li>
 <li align="left">
 Mónica Barros Lorenzo y Mirta Fernández dos Santos (Universidad de Oporto): Los efectos de la pandemia de COVID-19 en el léxico disponible de alumnos de ELE de la Universidad de Oporto</li>
 <li align="left">
 Miguel Bargetto Fernández y Bernardo Riffo Ocares (Universidad de las Américas y Universidad de Concepción, Chile): Relaciones entre habilidad léxica y comprensión lectora en estudiantes universitarios novatos</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:11px;">
 
  
 
 18:00 – 18:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:11px;">
 
  
 
 Pausa café
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:11px;">
 
  
 
 18:30 – 20:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:11px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones III
 
 Sala 3.A: <a href="https://meet.google.com/yis-iacy-tex">https://meet.google.com/yis-iacy-tex</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Azucena Barahona Mora (Universidad Complutense de Madrid): Business English: aprender léxico con materiales auténticos</li>
 <li align="left">
 Zineb Sehaqui y Mohammed Boughaba (institución sin determinar): La traducción pedagógica en clase de español de negocios: el caso de las colocaciones</li>
 <li align="left">
 Sarai de Regla Cruz Ventura e Iván Ramírez Sánchez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria): El diccionario en el aula del siglo XXI, ¿presente o ausente?</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 
 Sala 3.B: <a href="https://meet.google.com/vrx-nszs-ibj">https://meet.google.com/vrx-nszs-ibj</a>
 
 - Leda González (Universidad de Salamanca): La elaboración de corpus lingüísticos como fuente de datos en la enseñanza del vocabulario de español 2/L
 
 - María Sampedro Mella (Universidad de Santiago de Compostela): Nuevas perspectivas en torno a la diversidad del «error» en la interlengua y sus implicaciones en el marco de la comunicación
 
 - Heesoo Kim (Universidad de Corea): Análisis del uso ‘en plan’ a partir del CORPES XXI
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:11px;">
 
  
 
 21:00 – 22:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:11px;">
 
  
 
 Visita guiada
 
 Salida: Ayuntamiento, Plaza Mayor
 
  
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>

  
 

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:566px;">
 
 Jueves 16 de septiembre
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100.0%;" width="100%">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 9:30 – 10:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Conferencia a cargo de la Dra. Rosa Ana Martín Vegas
 
 (Universidad de Salamanca)
 
 La didáctica del léxico en la enseñanza preuniversitaria
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq">https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq</a>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:50px;">
 
  
 
 10:30 – 12:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:50px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones IV
 
 Sala 4: <a href="https://meet.google.com/ttf-xxde-kjn">https://meet.google.com/ttf-xxde-kjn</a>
 <ul>
 <li>
 M.ª Teresa Cantillo Nieves (INS Isaac Albéniz-Badalona): Enseñanza del léxico y Humanidades Digitales: una aplicación didáctica para el aula de secundaria</li>
 <li align="left">
 Ana Isabel Benito Badorrey (institución sin determinar): El aprendizaje del léxico basado en los titulares de prensa en el aula de Secundaria</li>
 <li align="left">
 María Soledad Aravena (institución sin determinar): El uso de adjetivos en el desarrollo léxico: análisis de textos escritos por estudios secundarios chilenos</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
 12:00 –  12:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
 Pausa café
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 12:30 – 13:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Conferencia a cargo de la Dra. Ivana Lončar
 
 (Universidad de Zadar)
 
 La didáctica del léxico en la enseñanza de segundas lenguas
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq">https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq</a>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:3px;">
 
 14:00 – 16:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:3px;">
 
 Comida
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:52px;">
 
  
 
 16:30 – 18:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:52px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones V
 
 Sala 5.A: <a href="https://meet.google.com/bjj-rqay-sbu">https://meet.google.com/bjj-rqay-sbu</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Giulia Nalesso (Università degli Studi di Padova):  Estudiar la competencia léxica en aprendices de ELE: una nueva aproximación</li>
 <li align="left">
 Lía de Luxán Hernández (Universidad de las Palmas de Gran Canaria): Adquisición de competencia léxica a través de Schülerfahrt Nach den Kanarischen Inseln Vom 2. April bis 2. Mai 1908</li>
 <li align="left">
 Tim Hammrich (Universidad de Oviedo): Desarrollo de la competencia léxica en clases de alemán: un estudio empírico sobre la eficacia del aprendizaje intencional versus el aprendizaje incidental</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 
 Sala 5.B: <a href="https://meet.google.com/foz-anpd-bob">https://meet.google.com/foz-anpd-bob</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Qin Yang (Universidad Complutense de Madrid): ¿Adquieren los aprendices sinohablantes los marcadores del discurso en el nivel establecido por el PCIC?</li>
 <li align="left">
 Guixin Zhou (Universidad de Alcalá): El léxico disponible escrito y oral sobre ‘el cuerpo humano’ y ‘acciones y actividades habituales’ de estudiantes chinos de ELE. Una propuesta didáctica</li>
 <li align="left">
 Noelia Moreno Herrero (Universitat Autòma de Barcelona): La adquisición de léxico portugués por hispanohablantes: una nueva propuesta didáctica</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:23px;">
 
  
 
 18:00 – 18:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:23px;">
 
  
 
 Pausa café
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:11px;">
 
  
 
 18:30 – 20:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:11px;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones VI
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/yfb-fwiv-qze">https://meet.google.com/yfb-fwiv-qze</a>
 <ul>
 <li align="left">
 Abdelmajid Amehdar (Universidad Hassan II de Casablanca): La enseñanza del léxico árabe en los centros docentes franceses en Marruecos</li>
 <li align="left">
 Asmaa El Khaymy (institución sin determinar): La enseñanza del léxico árabe a estudiantes españoles: dificultades y propuestas didácticas</li>
 <li align="left">
 Banu Magda-Petronela (institución sin determinar): El uso de las canciones como elemento motivador para el aprendizaje del vocabulario del español como LE en Educación Primaria</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:11px;">
 
  
 
 21:30 – 23:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:11px;">
 
  
 
 Cena del congreso
 
  
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>

  
 

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:566px;">
 
 Viernes 17 de septiembre
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>

  
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:100.0%;" width="100%">
 <tbody>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 9:30 – 11:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Sesión de comunicaciones VII
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/tui-kgcp-wsf">https://meet.google.com/tui-kgcp-wsf</a>
 <ul>
 <li>
 María Josefa Marcos García (Universidad de Salamanca): La adquisición de extranjerismos en español. El caso de los galicismos en el léxico de la gastronomía</li>
 <li>
 Cristina V. Herranz Llácer (Universidad Rey Juan Carlos): El nivel de estudios materno sobre el léxico disponible de futuros maestros</li>
 <li>
 Gloria Gil Talavero (Universidad de Salamanca): Estrategias de contexto, modelado y desafío para fomentar el aprendizaje del léxico y su correcto uso en el discurso</li>
 <li>
 Sara Fernández Gómiz (Universidad Complutense de Madrid/ Universidad Pontificia de Comillas): El problema de la enseñanza de la polisemia desde la pragmática actual.</li>
 </ul>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:50px;">
 
  
 
 11:30 – 12:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:50px;">
 
  
 
 Pausa café
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;">
 
  
 
 12:30 – 13:30
 </td>
 <td style="width:81.74%;">
 
  
 
 Conferencia de clausura a cargo del Dr. Francisco José Rodríguez Muñoz (Universidad de Almería)
 
 La interfaz léxico-pragmática en el síndrome de Asperger
 
 Sala virtual de referencia: <a href="https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq">https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq</a>
 
 Lugar por determinar
 
  
 </td>
 </tr>
 <tr>
 <td style="width:18.26%;height:3px;">
 
 13:30 – 14:00
 </td>
 <td style="width:81.74%;height:3px;">
 
  
 
 Clausura
 
  
 </td>
 </tr>
 </tbody>
</table>
<h3>
  </h3>
<h2 align="center">
  </h2>
<div>
 
 <hr align="left" size="1" width="33%" />
 <div id="ftn1">
 
 <a href="#_ftnref1" name="_ftn1" title="">[1]</a> La sala virtual de referencia para el III Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua. Enseñanza del léxico es <a href="https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq">https://meet.google.com/byv-gyfo-ecq</a>
 
  
 
  
 </div>
</div>

Dates Event local time

Sep

15^th

'21

09:00 Starting date

Sep

17^th

'21

14:00 Closing date

Event place

III CONGRESO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA. LA ENSEÑANZA DEL LÉXICO